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信息技术的发展改变了我们的生活方式,许多行业的管理模式发生了根本性改变,蓬勃发展的信息技术带来了大量的数据,通过数据可以获取到许多隐藏在背后的发展机遇。而这些数据都是存储在数据库中,数据库通过分类、检索、分析对数据进行处理,为人工智能、AI科技、物联网提供数据支撑,所以数据库技术也是信息技术必不可少的重要组成部分。
在信息技术带动下,也影响着教育教学活动。在高校,各种教学管理也逐渐实现了自动化、智能化,特别是在教学方法上,通过管理系统进行深层次的推广和改进,提升教学效果。数字化管理是目前高校重点建设的项目,它包括设施、财力、人力等各个方面。以校园网为中心,实现校园内资源、服务等的数字化,并将科研、教学和学生日常生活进行综合管理。为师生提供快捷的服务平台,数字化校园并不单单是一个口号,我国目前许多高校已经展开了建设,并获得了一定的成效。接下来将逐渐深层次发展,实现不同教学模块的共同提高,最大程度地满足教学需求,为高校未来的发展提供帮助。
在高校,通知作为最基础的事项,也逐渐需需要进行信息化管理,把通知类型、事项打卡、通知回收等结合在一起,通过校园通知小程序系统,可以有效的对这些内容进行整合,提高高校通知整合处理效率。
通知是高校必不可少的功能,为学生提供一个事项打卡支持平台非常重要。目前通知管理手段相对陈旧落后,效率较低,信息化程度不高,普及率低,使用不便捷。对此,利用微信小程序强大的开发接口和广泛的学生基础,实现事项打卡和管理,更加便捷和科学化的管理通知,广大师生可随时使用该系统传递和获取信息,大大提高了通知使用率和教学质量,可有效解决上述问题,具备一定的应用价值。
高校是培养人才的地方,对智能化发展非常重视,利用互联网的基础搭建各种管理系统,实现高校内信息的有效管理,对教育教学、学生生活、高校宣传等进行综合管理。在高校教务管理中,功能模块的数据通过数据库存储,并为各个模块预留扩展空间,建立有效的操作权限,对数据进行加密,保障系统安全。信息技术提高了教学的效率,实现了数字管理,充分发挥信息技术的优势,将高校教育数据进行收集整理,并完成统计分析,体现出信息技术先进生产力的方面。
本文研发的基于微信小程序的校园通知小程序系统结合高校具体的实际,利用编程基础和数据库实现教务信息化管理。充分利用高校的现有资源,把目前落后的管理现状提升到信息化管理模式中,减轻通知管理工作量,有助于教学工作规范。基于微信小程序的校园通知小程序系统帮助教师有效的管理通知信息,学生通过系统了解通知的发布情况,在线打卡。并通过系统可以查看各种公告以及教学公告信息,有效提升时间利用情况,提高了学习效率。
该系统主要是实现校园内各种通知消息的发布打卡反馈以及作业发布批阅等统一校园内消息的整合处理。
系统主要功能模块包括:事项管理、数据抽取、系统管理。
基于微信小程序的校园通知小程序系统的用户是系统最根本使用者,按需要分析系统包括三类用户:学生、老师、管理员。这三类用户对系统的需求简要如下。
学生用户只要实现了通知信息的查看,打开首页,查看网站介绍、通知信息、轮播图信息公告等,通过点击首页的菜单跳转到对应的功能页面菜单,包括网站首页、事项信息、注册登录、个人中心、后台登录。
学生用户通过账户账号登录,登录后具有所有的操作权限,如果没有登录,不能在线打卡。学生用户退出系统将注销个人的登录信息。
管理员通过后台的登录页面,选择管理员权限后进行登录,管理员的权限包括轮播公告管理、学生信息管理、老师信息管理、事项和实现打卡的管理,管理员管理后点击退出,注销登录信息。
教师用户具有事项信息管理、事项打卡管理、通知回收管理。事项管理,用户添加事项信息,包括事项名称、班级、优先级、对应通知的图片,添加后在事项管理中对信息进行。操作后退出系统。
校园通知小程序系统的用户是系统最根本使用者,按需要分析系统包括用户:学生、老师、管理员。
管理员通过后台的登录页面,选择管理员权限后进行登录,管理员的权限包括学生信息管理、老师信息管理和文章公告管理。通知公告管理,添加通知公告信息,给学生发布一些学校的公告内容,为学习提前做准备,管理员管理后点击退出,注销登录信息。
学生用户只要实现了前台信息的查看,打开首页,查看网站介绍、事项信息、信息公告等,学生用户通过账户账号登录,登录后查看事项、事项打卡,事项回收操作。
该系统主要是实现校园内各种通知消息的发布打卡反馈以及作业发布批阅等统一校园内消息的整合处理。
系统主要功能模块包括:事项管理、数据抽取、系统管理
事项管理:主要包括事项创建、对事项优先级排列、事项打卡(定位/文件附件上传)、事项的二次推送。
数据抽取:主要包括数据抽取请求审核、数据合并、数据分析事项完成度(比例图展现)。
系统管理:主要对用户、角色、权限和系统公示的管理功能。
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